¿Qué es pensar?, en Cómo pensamos
Dewey, John (1998).
La lectura nos habla del pensamiento como una facultad para comparar, combinar o estudiar ideas, las cuales arrancan en una situación ambigua, que presenta un dilema y que propone alternativas, pero nos menciona primordialmente que la mejor menara de pensar en el “pensamiento reflexivo”.
El pensamiento reflexivo es aquel que ponemos en práctica para resolver un problema o superar una dificultad, la lectura nos menciona que éste pensamiento tiene dos fases, las cuales implican: 1.- un estado de duda, de vacilación, de dificultad mental en la que se origina el pensamiento y 2.- un acto de busca, de investigación, para encontrar algún material que esclarezca la duda.
Este pensamiento reflexivo no solamente implica el razonar alguna idea sino también, tomar en cuenta las consecuencias que se pueden presentar.
Como estudiantes y futuros docentes de educación física es importante que seamos reflexivos, críticos, que tengamos ésa capacidad de indagación para la búsqueda de soluciones o la adquisición de conocimiento y lo más importante estar dispuestos a mantener y un estado de duda para estimular así la investigación.
El pensamiento reflexivo es aquel que ponemos en práctica para resolver un problema o superar una dificultad, la lectura nos menciona que éste pensamiento tiene dos fases, las cuales implican: 1.- un estado de duda, de vacilación, de dificultad mental en la que se origina el pensamiento y 2.- un acto de busca, de investigación, para encontrar algún material que esclarezca la duda.
Este pensamiento reflexivo no solamente implica el razonar alguna idea sino también, tomar en cuenta las consecuencias que se pueden presentar.
Como estudiantes y futuros docentes de educación física es importante que seamos reflexivos, críticos, que tengamos ésa capacidad de indagación para la búsqueda de soluciones o la adquisición de conocimiento y lo más importante estar dispuestos a mantener y un estado de duda para estimular así la investigación.
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